A tervek szerint március elsejétől hatályba lépett volna az a rendelet, amely előírja a közoktatásban alkalmazott kompetenciamérés eredményeinek osztályzattal történő értékelését, ám ezt végül nem hirdették ki – írja a 24.hu.

A Belügyminisztérium a társadalmi egyeztetés során beérkezett nagyszámú észrevételre hivatkozva közölte, hogy a rendelet előkészítését tovább folytatják, és a jelenlegi szabályozás egyelőre nem változik. Az Oktatási Hivatal ugyan kezdetben szakmailag indokolatlannak és méltánytalannak tartotta az osztályzást, később mégis elfogadhatónak nyilvánította azt.

A javaslat, amely szerint a teszt eredménye befolyásolná az év végi jegyeket és a középfokú felvételiket, éles kritikákat váltott ki. A Szülői Hang szerint ez „merénylet a gyerekek ellen”, míg Pálinkás József, volt oktatási miniszter úgy véli, a mérés nem alkalmas egyéni osztályzatok kiszabására.

A Nemzeti Pedagógus Kar egyetértett abban, hogy a teszt csak akkor lehet hatékony, ha a diákok a valós tudásuknak megfelelően töltik ki, ugyanakkor hangsúlyozták, hogy a jeggyel történő értékelés nem ad teljes képet a tanulók teljesítményéről. A tanév során esedékes kompetenciaméréseket az Oktatási Hivatal által meghatározott ütemezés szerint bonyolítják le.