A szegedi Gregort is támogatja Mészárosék High-tech suli programja

Minden eddiginél több, összesen 127 iskolai alapítvány pályázott a High-tech suli program támogatására, a benyújtott szakmai anyagok kiemelkedő színvonala miatt a támogató és az értékelő bizottság úgy döntött, hogy az eredeti kiíráshoz képest eggyel több – összesen hat – intézmény juthat hozzá a mintegy 40 millió forintos fejlesztéshez, közölte a Mészáros-csoport az MTI-vel csütörtökön.

A Mészáros-csoport High-tech suli programjának ötödik pályázatán modern, 21. századi digitális tanterem kialakítására és a hozzá kapcsolódó szakmai program megvalósítására lehetett támogatást nyerni, a hat intézmény között egy szegedi volt, a Gregor József Általános Iskola. A hivatalos honlap szerint bár a megyéből több oktatási intézmény is a program része, szegediből ezidáig egy sem volt támogatva.

Horváth Ádám, a program szakmai vezetője szerint az évről-évre növekvő pályázati anyagok számából az látszik, hogy folyamatos az érdeklődés a High-tech suli program iránt. Úgy véli, már minden pályázó számára egyértelmű, milyen hatalmas lehetőség egy ilyen digitális tanterem: „nemcsak bizonyos kompetenciák fejlesztésében nyújt kiemelkedő segítséget, de a diákok későbbi munkaerőpiaci elhelyezkedésben is”.

A közlemény szerint a tárgyalkotó eszközök – 3D nyomtató, lézervágó – a tanulók komplex problémamegoldó készségét, technikai kompetenciáit és kiemelten a kommunikációs, együttműködési készségeit fejlesztik. A tanárok féléves módszertani és eszközhasználati képzésen vesznek részt, illetve a többletmunkájuk elismeréseként havi bérkiegészítésben is részesülnek. Az új tantermek várhatóan júniusra készülnek el a nyertes iskolákban.

A Mészáros-csoport támogatásával működő Alapítvány az Innovatív Oktatásért kuratóriumi elnöke egyébként Mészáros felesége, a szegedi származású Várkonyi Andrea. Az egykori tévés egy tavalyi támogatói konferencián a program alapítási körülményeiről is beszélt. „A férjemet bizonyos dolgokra nem nehéz rávenni, ezek egyike az adományozás. Úgyhogy megkérdeztem, mit szólna hozzá, ha ebben a szegmensben nyitnánk egy ilyen kaput és valahogy segítenénk az iskolákat. Azt mondta, hogy természetesen, vágjunk bele.”