Több iskola is elsős nélkül maradt

Már most is vannak olyan iskolák, ahova egyetlen első osztályos sem iratkozott be, máshol pedig mindössze 5–6 gyerekkel indult a tanév – írja a Népszava. A helyzet a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) hétfői konferenciáján került előtérbe, ahol a népességfogyás oktatásra gyakorolt hatásait vitatták meg.

Totyik Tamás, a PSZ elnöke emlékeztetett: az élveszületések száma drasztikusan csökken, becslések szerint idén 75 ezer fő alá eshet, miközben az iskolarendszer továbbra is 110 ezer gyerekre van tervezve. Hangsúlyozta, hogy a probléma összetett, de sürgős beavatkozásra van szükség, mert a jelenlegi iskolarendszer ebben a formájában nem lesz fenntartható.

Szabó Andrea szociológus felidézte, hogy Magyarországon az 1980-as évek óta többen halnak meg, mint ahányan születnek, miközben a szülőképes korú nők száma folyamatosan csökken. Az első gyerek vállalása egyre későbbre tolódik, a termékenységi ráta pedig tavaly 1,55 volt, azóta 1,3 alá esett. Egy társadalom fennmaradásához legalább 2,1-es érték lenne szükséges.

Lannert Judit oktatáskutató rámutatott, hogy a születések száma és a gyerekvállalási kedv összefügg a gazdasági fejlettséggel. Szerinte a jelenlegi helyzetben a munkaalapú társadalom helyett a tudásalapú társadalom irányába kellene elmozdulni. Az oktatási rendszer pazarlóan működik, az általános iskolák csaknem fele kevesebb mint 150 tanulót fogad, az egy pedagógusra jutó tanulók száma 9,7 fő. Ez azonban nem alacsony terhelést jelez, hanem a szétszabdalt iskolahálózat következménye.

„Az elmúlt években sehol nem nőtt a tananyag Európában, csak Magyarországon. Miközben egyre kevesebb a diák, egyre több a tantárgy, amihez egyre több pedagógusra van szükség” – mondta Lannert Judit. Hozzátette: a magyar rendszer az olcsó, sok munkaerőn alapuló modellt választja a kevesebb, de jobban fizetett, így minőségibb munkaerő helyett. Példaként Portugáliát említette, ahol egy tanárra több diák jut, az oktatók a diplomás átlagbér 130 százalékát keresik, és a diákok jobb eredményeket érnek el a nemzetközi PISA-felméréseken.