Több tankerületi iskola vezetése felszólította a pedagógusokat, hogy kizárólag a hivatalos tankönyvjegyzéken szereplő, többnyire állami kiadású kötetekből tanítsanak.

A Népszava értesülései szerint egyes intézmények az Oktatási Hivatalra hivatkozva tiltották meg az alternatív kiadványok használatát, máshol pedig azt is megtiltották a tanároknak, hogy a szülőknek javasolják a szerintük jobb minőségű, de a hivatalos jegyzékről törölt magánkiadású könyvek beszerzését. Az Oktatási Hivatal ugyanakkor közölte, hogy nem adott ki ilyen rendelkezést, és jogilag nem is tehetné meg.

Hozzátették, a jegyzéken nem szereplő kiadványok tankönyvként nem alkalmazhatók, de ha a pedagógusok mégis használnák ezeket, ahhoz az igazgató és a fenntartó engedélye kellene. A Klebelsberg Központ nem válaszolt arra, hogy adott-e utasítást a tankerületeknek az állami tankönyvek kizárólagos használatára, de kiemelte: a Nemzeti alaptantervhez csak a hivatalos jegyzékben lévő kötetek választhatók, kivételt a sajátos nevelési igényű gyerekek jelentenek.

A kormány idén januártól törvényben írta elő, hogy a pedagógusoknak a 2020-ban bevezetett Nemzeti alaptantervhez és az alaptörvényben rögzített értékekhez illeszkedő tankönyveket kell használniuk, ezért az igazgatókat tették felelőssé. Korábban gyakran előfordult, hogy a tanárok más, bevált könyveket is használtak az órákon, szülői összefogással vagy az iskolai könyvtárból beszerezve, ám a törvénymódosítás ennek a gyakorlatnak vetett véget.

„Sajnos előfordulhat, hogy a fenntartó és az igazgató szóbeli nyomására a pedagógusok nem tudják használni az alternatív könyveket a tanórán. De még ha ennyire ellenséges a fenntartó és igazgató, a szülők akkor is vehetnek alternatív könyveket a gyerekeknek otthoni használatra, ezt végképp nem lehet megtiltani” – mondta a lapnak Miklós György, a Szülői Hang Közösség képviselője. Hozzátette: a szülők nem kötelezhetők ilyen kiadványok vásárlására.

Egy Pest megyei középiskola tanára úgy nyilatkozott, hogy bár hivatalosan tilos más kiadványból tanítani, „fű alatt” több lehetőség is van erre. A pedagógus szerint a tanárok fénymásolt feladatlapokkal vagy digitálisan megosztott anyagokkal tudják pótolni a tankönyveket, bár előbbi költséges. Idővel sok diák inkább maga szerzi be a gyakran használt könyveket.

Egy másik, szintén Pest megyei tanár arról beszélt, hogy sok pedagógus már eleve saját tananyagot használ, főleg a digitális oktatás óta. Szerinte az igazgatók hozzáállása döntő, mert van, aki a Kádár-korszakban bevett gyakorlatot követve azt mondja: abból tanítsanak, ami hivatalosan engedélyezett, így biztosan nem lesz probléma.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint több diák sérült, firkált és kilyukasztott tankönyvet kapott az idei tanévkezdéskor. A kormány 19 milliárd forintot fordított az állami tankönyvek beszerzésére, de a könyvek kölcsönbe járnak, így sok diák használt példányokat kap, amelyek között előfordulnak megrongált kötetek is.